學校獨特的歷史文化是一個學校的靈魂，景觀環境設計，
都應該將其融入其中;成為學校文化歷史的延續，
構成了一個學校獨特的氣質，然而，學校環境育人功能的實現卻不容易，
大多數學校的環境文化建設容易流于形式，千篇一律，
而要真正規避這些問題，實現環境育人，不僅需要教育觀念的變革，
也需要在校園景觀設計中有更多的創意和意識的更新