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              校園文化“特色”該如何表現?—聚橋文化

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              掃一掃!校園文化“特色”該如何表現?—聚橋文化掃一掃!
              人氣:-發表時間:2020-11-27 15:37【

              校園文化是學校獨特的精神標識,而學校的發展離不開文化的支撐,學生的進步有賴于精神的成長。學校打造提升“特色校園”是與時俱進的體現,那么,如何表現出校園文化的“特色”呢?下面,聚橋帶您了解校園文化“特色”要如何表現。

              特色校園文化


              文化溯源

              任何文化都不是憑空而來,不是無源之水無根之木,它都有內在的邏輯和發展路徑,是一個民族長期的積淀與傳承的結果。所謂文化溯源,就是追溯文化根源,可以是學校相關的地域文化、社會文化、傳統文化、特色文化等。

              文化定位

              從文化根源中敏銳地尋找到文化切入點,進行文化主題與風格定位。所謂切入點,實際上就是一種外顯的文化形態,其內在的東西則為學校的辦學思想和辦學目標。定位學校文化基因和精神家園是一個學校安身立命的基礎、生存發展的支撐、身份歸屬的標志,是維系這個校園文化繁榮發展的力量。

              校園文化設計


              文化設計

              以文化主題為統籌并指導學校文化整體規劃設計。其主要從學校文化物質、精神、制度,這三個方面來進行延展。

              校園特色文化建設,需要以文化為積淀,更應該少一些建造,多一些創造。遠離“大而空”,近取“小而實”,隨著各文化板塊的落地,能使得學校特色與文化建設兩者相輔相成,相得益彰,有助于形成優質的學校文化品牌效應。

              學校特色與文化建設沒有休止符,需要不斷創新特色內涵和外延,持續推動學校特色文化建設邁向更高水平,實現精品化和高品位。聚橋文化從策劃、設計到落地實施,秉承“規劃一步到位,項目分步實施,工作逐步完善,品位明顯提升”的校園文化建設理念,能為您提供集美學意義和教育意義于一體的校園文化建設,為學校打造優質的校園文化品牌。

              聚橋文化從策劃、設計到落地實施,秉承“規劃一步到位,項目分步實施,工作逐步完善,品位明顯提升”的校園文化建設理念,能為您提供集美學意義和教育意義于一體的校園文化建設,為學校打造優質的校園文化品牌。




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