學校文化識別系統英文簡稱SIS,全稱是School Identity System,中文翻譯為“學校識別系統”或者是學校個性形象塑造工程,起源于CIS,CIS是Corporate Identity System的縮寫,意思是企業形象識別系統(來源于百度百科)。通過總結與提煉學校辦學理念和精神,系統的傳達給學校內和周圍的群體,從而形成具有濃郁特色和獨特品牌內涵的學校形象與經營模式,提高學校教學的整體運作水平。今天,聚橋文化和大家一起解讀學校文化識別系統。
學校文化識別系統主要包括四個方面:理念識別系統、行為識別系統、視覺識別系統、環境識別系統。
理念識別系統英文簡稱MI,是學校文化建設的核心工程,是學校頂層文化思想和戰略系統,是學校形象定位與傳播的原點,包括辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略、治學方針等。對內可以激勵師生為學校的辦學目標而奮斗,對外可以展示學校的價值追求。依據教育形勢、學校發展歷史、現狀規模、辦學特點等,本著個性化、人文化的原則,科學定位學校的發展方向和辦學理念。通過對校訓、校風、教風、學風等內容的規范,塑造全新的學校形象。
行為識別系統英文簡稱BI,是學校文化建設的保障工程,是理念與行為的完美結合,是對學校辦學、行為方式進行統一規范的動態識別系統。它以學校教學理念為基本出發點,規范學校行為活動,對內完善組織制度、規范行為;對外進行學校宣傳,交流活動等,使理念和行為保持統一和完整,通過學校的行為特征來塑造學校行為形象。
視覺識別系統英文簡稱VI,是學校文化中外在、直觀的部分,是以?;?、標準字、標準色為核心的形象系統,它將學校的深層理念抽象轉化為具體的符號概念,通過個性化、規范化、系統化的視覺方案將學校的理念和精神傳達出去,塑造學校的視覺新形象,給社會公眾以良好的印象,從而吸引優秀師資和生源,激發學校成員的活力,提高學校辦學質量。學校視覺識別系統包括以?;?、標準字、標準色為主要內容的基礎要素部分和以學校辦公系統、服飾系統、公關系統、運輸系統、指示系統、廣告系統、環境系統為主要內容的應用要素部分。?;?、標準字、標準色等基礎部分是學校視覺系統的基礎,以此來保證學校視覺形象的規范性和統一性。
環境識別系統英文簡稱EI,是學校文化建設的基礎工程,是學校的隱性教育因素。主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化,個性鮮明的校園人文景觀都能對學生和教師起到“潤物細無聲”的效果。在做學校環境文化建設時要做到“五化”,即“凈化、綠化、美化、規范化、育人化”。
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