創客空間是社區化運營的工作空間。隨著創客空間從個人、企業延伸到校園里，對于學校教育而言，創客空間的定位是學校進行創客教育教學、開展創客教育活動的主要場所。是創造培育學生思維創新習慣、思維過程的環境。今天，聚橋為您解讀學校創客空間如何設計。

明確核心基礎模式

創客空間的類型眾多，學校創客空間的創辦，首要考慮如何融合三維創意設計教育方案。三維創意設計不是簡單的模仿、復制他人的創意與內容，而是培養學生的挖掘個性、捕捉自己的靈感，再將學生的創意形成模型，應用到各類創客活動。這個過程的延續是培養學生的創新思維，是學校創辦創客空間的出發點，為以后開拓更多形式的創客活動做準備。

組建完善的課程體系，提升學生的專業性

教育理念需要體系化，由簡入難，由入門到精通，創客教育需要同步規劃好相應的課程體系。創客課程體系包括啟蒙、認知、創作、實踐、創造這五個階段。

啟蒙階段，讓學生感知材料與結構，萌發學生養成核心素養的興趣和意識；認知階段，讓學生學習基礎造物工具，增強學生文化基礎、自主發展和社會參與的能力。創作階段，讓學生練習基礎類課程實踐，培養學生合作參與、創新實踐的能力。實踐階段，學生可以通過項目化steam+課程，打造學生發現問題—探究問題—解決問題的能力。創造階段，學生可以運用綜合類科學課，提升學生自我價值、創客價值、分析處理復雜問題的能力。

配合創客社團，打造創客氛圍

學校創客空間設計需要注重趣味性與實用性、強調學習場景與互動場景的創客氛圍，組建創客社團是將有共同愛好的學生組織、聚集起來最好的形式。組建有共同愛好的學生以項目制學習，通過共同完成項目，能更好地培養學生的合作能力，讓學生享受創新和快樂的情懷。

創客空間的打造是學校對外展現學校辦學理念、辦學特色、辦學模式的窗口，能更好地塑造優質品牌學校，鑄就特色教育品牌。

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